Alapvető élettudás a gyermekek, a tweenek és a tizenévesek tanításához | jobb otthonok és kertek

A sikeres élet titka nem mindig kizárólag az iskolai tanteremből származik. A legfontosabb élettanok egy része a szülõktõl gyermekekig terjed. Útmutatónk segítségével segítséget nyújthat és felruházhatja gyermekeit azokkal az információkkal és erőforrásokkal, amelyek szükségesek ahhoz, hogy magabiztosan felnőttkorba menjenek.

1. élettipp: Hogyan lehet házat tartani

Mikor tanítani: 5–7 évesek

1. tanítási eszköz: Az alapvető házimunkák kezelése.

Élettanterv: Hozz létre két konkrét, napi házimunkát. Például öt éves korban a gyerekek eldobhatják a játékokat vagy segíthetnek az asztal beállításában.

2. oktatási eszköz: annak megértése, hogy a házimunkák pozitív eredményekkel járnak.

Élettanterv: hagyja, hogy figyeljenek és segítsenek. Ezután hagyja, hogy maguk végezzék el a feladatokat. Dicséret a jól elvégzett munkát. Ha a házimunkát helytelenül végezték el, javasolj egy trükköt, amely segít a probléma következő alkalommal történő kijavításában.

Hasznos szülői tanács: Hozz létre egy "csillagdiagnosztikai" jutalmazási rendszert, és egy csillagot odaítélhetsz egy hétre elért sikeres házimunkákért. A csillagokat pénzért, kiváltságokért vagy egyéb jutalmakért váltják ki. Ha nem végez házimunkát, akkor alkalmazza a korábban elfogadott következményeket.

• Töltse le és használja az ingyenes házimunkát-diagramot.

2. életvitel: Jó egészség megőrzése

Mikor tanítani: 10-17 éves korban

Fő oktatási eszköz: Mutasson jó példát gyermeke számára, és biztosítson neki lehetőségeket arra, hogy aktív szerepet vállaljon egészségében és fitneszében.

Élettanterv:

• Biztosítson kiegyensúlyozott ételeket otthon (és hívja meg gyermekét, hogy segítsen vásárolni és tápláló ételeket készíteni is). Ezenkívül tartsa kéznél az egészséges (és praktikus) harapnivalókat, hogy gyermekei készletezzenek, amikor vágyakozik.
• Ösztönözze a gyerekeket, hogy legyenek aktívak minden nap.
• Ossza meg megelõzõ ötleteit arra, hogy gyermeke elkerülje a sérüléseket és a betegségeket (olyan egyszerű dolgok, mint a kézmosás vagy a kerékpározás során mindig kerékpáros sisak viselése, kulcsfontosságú tanítási ismeretek).
• Lépjen kapcsolatba gyermeke gyermekorvosával, hogy többet megtudjon arról, hogy mit tehet most a cukorbetegség, szívbetegség, emberi papillomavírus vírus (HPV) és más egészségügyi problémák felszámolása érdekében, amelyek később felmerülhetnek.

Mikor tanítani: 16-17 éves korban

Fő oktatási eszköz: Egyetemi előtti látogatás az orvoshoz, amely elmagyarázza a rutin problémákat.

Élettanterv:

• Gondoskodjon róla, hogy magánbeszélgetést folytasson a családorvosával.
• Tanítsa meg neki, hogyan lehet recepttel kitölteni.
• Magyarázza el, hogyan kell használni az egészségbiztosítást.
• Győződjön meg arról, hogy gyermeke tudja, hogyan kell az egyetemi egészségügyi intézményt orvoshoz fordulni.

3. életszakasz: Hogyan kerüljük el a kockázatos viselkedést

• Tudjon meg többet a tizenévesek és a magas kockázatú viselkedésről.

Mikor tanítani: 10-17 éves korban

Fő oktatási eszköz: Szerepjáték.

Élettanterv: Segítsen gyermekének ötletbörzében annak érdekében, hogy biztonságosan kiszabaduljon a félelmetes helyzetekből. Ne hagyja abba, amíg elégedett nem tudja, mit kell tennie, és dolgozzon kefecserélő foglalkozásokon, alkalmanként és események előtt.

Kérd meg, hogy tegye ki ezeket a helyzeteket:

• Te vagy valaki, akit ismersz, zaklatják az iskolában. Mit csinálsz?

A házi feladatokkal vagy az iskolai feladatokkal küzd, és csak nem akarja (vagy nem tudja, hogyan kell) megtenni. Mit kéne tenned?

Nem megfelelő szöveget vagy üzenetet kaptál valakitől. Hogyan lehet a legjobban kezelni a helyzetet?

Egy barát megbecsüli benned, hogy egy másik barát, szülő vagy tanár fizikailag bántalmazta őket. Mit kéne tenned?

Bulikon vagy, és az egyik barátai alkoholt fogyasztanak. Mit kéne tenned?

Egy autó hátsó ülésén van valakivel, akinek látszólag sérült. Mit kéne tenned?

4. életélet: Hogyan kezeljük a pénzt

Mikor tanítani : 11–13 évek

Fő oktatási eszköz: Megtakarítási számla.

Élettanterv: Állítson össze egy találkozót gyermekével és egy bankvezetővel, hogy megvitassa a különbséget a megtakarítások és a számlák ellenőrzése, a havi díjak, a bírságok és a kamatlábak között.

Mikor tanítani: 14 éves kortól

Fő oktatási eszköz: Részmunkaidős munka (beleértve a gyermekfelügyeletét, a kutyasétálást vagy más furcsa munkákat).

Élettanterv:

• Nyissa meg a számlát.
• Megállapodás a fizetés felhasználásának módjáról: Vannak-e előirányzottak egy autóra vagy egyetemre?

Beszélje meg az adókat, és mutassa meg, hogy miként vonják le a FICA-t és a jövedelemadókat.

Mutassa be az „előbb magad fizet” fogalmat. Bátorítsa gyermekét, hogy takarítson meg születésnapi és ünnepi ajándékokat, és fordítson pénzt a jövőbeli oktatási és életigényekre.

Töltsön be pénzt egy megtakarítási számlára, mielőtt annak bármelyikét költené.

5. életélet: Hogyan kérjen segítséget

Mikor tanítani: 12 éves

Fő oktatási eszköz: Nyílt, őszinte, folyamatos kommunikáció.

Élettanterv:

• Tegye lehetővé gyermeke számára, hogy kapcsolatba lépjen a tanárokkal és az oktatókkal, ha elveszíti vagy zavarja az iskolai feladatokat vagy az oktatási elvárásokat.
• Ösztönözze az idősebb gyermekeit, hogy keressék egymást segítségért és tanácsért (a tizenévesek nagyszerű információforrások lehetnek a fiatalabb gyermekek számára azon, hogy vajon mi várható el az iskolától).
• Ügyeljen arra, hogy gyermeke ismeri az iskola ápolóját, tanácsadói tanácsát vagy más megfelelő egészségügyi szakembert.
• Győződjön meg arról, hogy gyermeke tudja, hogy hozzád fordulhat, ha kérdése van, fél, vagy valamiért aggódik.